ER 模型：这是一对多关系的例子吗？
ER Model: How is this an example of a one-to-many relationship?
我正在阅读 Silberschatz 和 Sudarshan 合着的 数据库系统概念 6e 并了解实体关系模型中的关系。
关于基数的一章如下图，并附有解释：
For example, consider Figure 7.10. The line between advisor and student has a
cardinality constraint of 1..1, meaning the minimum and the maximum cardinality
are both 1. That is, each student must have exactly one advisor. The limit 0..∗
on the line between advisor and instructor indicates that an instructor can have
zero or more students. Thus, the relationship advisor is one-to-many from instructor
to student, and further the participation of student in advisor is total, implying
that a student must have an advisor.
混淆的部分以粗体显示。根据我一直在阅读的另一本书（Connolly 和 Begg 的 Database Systems），上面的内容将被解读为：
"An instructor advises one student. Each student can have zero or more advisors."
下面是 Connolly 书中的一个图表示例来说明我的观点：
第一张图的正确读法是什么？
我想通了！细微差别在于使用 名词 来表示关系与使用 动词 来表示关系。两本书都是对的。第一本书使用了一个名词（advisor）；第二个使用动词。
对于参与 "advisor" 关系的教师和学生，可以说教师参与该关系的次数从 0 次到多次不等。但是，一个学生在这种关系中只能参与一次（假设一个学生不能有超过一个导师）。因此，这是一个一对多的关系。
当我们以这种方式使用名词时，保持 (min, max) 符号最接近它所适用的实体是有意义的。
但这可以等效地用动词 "advises," 表示，其中一名教师建议一名或多名学生，但一名学生最多接受一名教师的建议。在这种由动词定义的单向关系中，将教师的参与置于学生附近更有意义（实体 "verbed," 可以这么说，在关系中）。
我正在阅读 Silberschatz 和 Sudarshan 合着的 数据库系统概念 6e 并了解实体关系模型中的关系。
关于基数的一章如下图，并附有解释：
For example, consider Figure 7.10. The line between advisor and student has a cardinality constraint of 1..1, meaning the minimum and the maximum cardinality are both 1. That is, each student must have exactly one advisor. The limit 0..∗ on the line between advisor and instructor indicates that an instructor can have zero or more students. Thus, the relationship advisor is one-to-many from instructor to student, and further the participation of student in advisor is total, implying that a student must have an advisor.
混淆的部分以粗体显示。根据我一直在阅读的另一本书（Connolly 和 Begg 的 Database Systems），上面的内容将被解读为：
"An instructor advises one student. Each student can have zero or more advisors."
下面是 Connolly 书中的一个图表示例来说明我的观点：
第一张图的正确读法是什么？
我想通了！细微差别在于使用 名词 来表示关系与使用 动词 来表示关系。两本书都是对的。第一本书使用了一个名词（advisor）；第二个使用动词。
对于参与 "advisor" 关系的教师和学生，可以说教师参与该关系的次数从 0 次到多次不等。但是，一个学生在这种关系中只能参与一次（假设一个学生不能有超过一个导师）。因此，这是一个一对多的关系。
当我们以这种方式使用名词时，保持 (min, max) 符号最接近它所适用的实体是有意义的。
但这可以等效地用动词 "advises," 表示，其中一名教师建议一名或多名学生，但一名学生最多接受一名教师的建议。在这种由动词定义的单向关系中，将教师的参与置于学生附近更有意义（实体 "verbed," 可以这么说，在关系中）。